Einen ganzen Tag haben wir uns Zeit genommen, um gemeinsam zu erarbeiten, wie wir miteinander umgehen möchten. Klar, die offiziellen Schulregeln gibt es schon. Aber reichen die? Und – kann man sie verbessern? In einem „Open Space“ haben sich am Montag, 23. Januar 2012, die Schülerinnen und Schüler der Emil Molt Akademie getroffen, um sich zusammen zu finden und zu diskutieren. Festgelegt waren die Themenbereiche, etwa der Umgang mit Mobiltelefonen, Essen im Unterricht oder Pünktlichkeit. Doch wer wo mitarbeitet, hatte jeder selbst auszuwählen. Die Aufgabe der Lehrer: Die Moderation der Diskussionen – ansonsten im Hintergrund bleiben. Viele spannende Ideen und Einsichten sind dabei aufgekommen. Wird es uns gelingen, daraus für alle akzeptable Schulregeln zu formen? Denn jeder an der Emil Molt Akademie soll sagen können: Ja, so wollen wir miteinander umgehen!
Fotos: Elena Bothor (c)
Reporter: Nicolas Böhm, Katrin Böttger, Tatjana Hoffmann und Leon Oertel
Ein offener Beratungstermin zu individuellen Ausbildungsmöglichkeiten an der Emil Molt Akademie.
Komm rein und frage nach deinen Möglichkeiten in den einzelnen Ausbildungsgängen und an der Fachoberschule
100 Jahre Eurythmie!
Szenen, Gespräche und Aufführungen zu den Vier Mysteriendramen Rudolf Steiners mit Mitgliedern des Eurythmie- und Schauspielensembles der Mysteriendramen am Goetheanum, Schweiz.
» Plakat / Flyer Mysteriendramen hautnah_Berlin_2012
Wege im Untersinnlichen – Ahrimans Wege
Aufführung in stillgelegter Tiefgarage mit Eurythmie und Schauspiel
Szenen aus den Mysteriendramen: II.4, III.8, IV.12, IV.15
- Eurythmie: Werner Barfod, Gioia Falk, Christina Kerssen
- Schauspiel: Thomas Autenrieth, Katja Axe, Andreas Heinrich, Jens Bodo Meier, Thomas Ott, Christian Peter, Catherine Ann Schmid
- Moderation: Gioia Falk
Mi 7.3.12, 11 Uhr · Emil Molt Akademie · Kuhligkshofstraße 4 · 12165 Berlin-Steglitz
Treffpunkt: Busbahnhof Steglitzer Kreisel
Mysteriendramen hautnah in Berlin vom 5. bis 9. März 2012
Die Vier Mysteriendramen Rudolf Steiners (entstanden 1910- 1913) schildern die Krisen und Fortschritte des seelischen und geistigen Entwicklungsweges einer Gruppe von Menschen. Auf diesem Weg entstehen Fragen nach dem eigenen Schicksal, nach der Zusammengehörigkeit mit den ‹Anderen›, nach dem ‹Bösen› in und ausser uns und nach dem, was uns miteinander weiterbringt.
Erstmals in der Theatergeschichte schauen Menschen auf der Bühne in vergangene Leben zurück. Sie erkennen Schwierigkeiten, die sie im gegenwärtigen Leben haben im unerwarteten Kontext der Vergangenheit. Die Rückschau gibt ihnen Impulse zur individuellen und zur gemeinsamen Entwicklung. Das Projekt Mysteriendramen hautnah ging 2010 als freie Initiative einer Gruppe von Schauspielern aus der Neuinszenierung der Vier Mysteriendramen Rudolf Steiners an der Goetheanum- Bühne in Dornach (CH) hervor. Seither fanden rund 50 Aufführungen von Szenen und thematischen Auszügen aus den Vier Mysteriendramen statt.
Die Nähe zwischen Darstellern und Publikum und das Anliegen, mit minimalem technischem Aufwand in den unterschiedlichsten Räumen ad hoc zu spielen sind zentrale Anliegen von Myteriendramen hautnah. Gesamtaufführungen der Vier Mysteriendramen am Goetheanum fi nden 2012 statt vom 26. bis 31.7. sowie vom 26. bis 31.12.
Näheres: www.goetheanum-buehne.ch/3575 und www.mysteriendramen-hautnah.ch
Fukushima 2011
Schüler sehen die Katastrophe mit den Augen der Kollwitz
Eine Ausstellung mit Arbeiten der Schüler der Emil Molt Schule / Freie Waldorfschule
Eröffnung der Ausstellung am 20.1.2012 um 18 Uhr
im Käthe Kollwitz Museum, Fasanenstraße 24
(» mehr über die Ausstellung erfahren)
» Powerpoint-Präsentation über die Entstehung der Ausstellung (22 MB)
Flyer zum Schülerprojekt der Emil Molt Schule:
Die neue Website der Emil Molt Akademie ist online!
Wir freuen uns über Ihr Interesse an einer Ausbildung an der Emil Molt Akademie. Die folgenden Broschüren bieten Ihnen ausführliche Informationen zu den einzelnen Ausbildungsgängen. Bitte nehmen Sie bei Fragen direkt Kontakt mit uns auf oder vereinbaren Sie ein persönliches Beratungsgespräch.
Ihre Ausbildung an der Emil Molt Akademie:
(Berlin, Stand 11.11. 2011)
In der Woche 22.08. bis 26.08.2011 waren die Schülerinnen und Schüler der neuen Ausbildungsklassen auf Lern- und Arbeitsfahrt in Hugoldsdorf.
Es wurde selbst gekocht.
Die Schülerinnen und Schüler arbeiteten am “Schloss” und setzen sich mit der Frage von Arbeit und Gerechtigkeit auseinander, lernten sich kennen und wir hatten viel Spaß.
Einen ganzen Tag haben wir uns Zeit genommen, um gemeinsam zu erarbeiten, wie wir miteinander umgehen möchten. Klar, die offiziellen Schulregeln gibt es schon. Aber reichen die? Und – kann man sie verbessern? In einem „Open Space“ haben sich am Montag, 23. Januar 2012, die Schülerinnen und Schüler der Emil Molt Akademie getroffen, um sich zusammen zu finden und zu diskutieren. Festgelegt waren die Themenbereiche, etwa der Umgang mit Mobiltelefonen, Essen im Unterricht oder Pünktlichkeit. Doch wer wo mitarbeitet, hatte jeder selbst auszuwählen. Die Aufgabe der Lehrer: Die Moderation der Diskussionen – ansonsten im Hintergrund bleiben. Viele spannende Ideen und Einsichten sind dabei aufgekommen. Wird es uns gelingen, daraus für alle akzeptable Schulregeln zu formen? Denn jeder an der Emil Molt Akademie soll sagen können: Ja, so wollen wir miteinander umgehen!
